Cette semaine, les élèves de notre école ont relevé un défi créatif et pédagogique : la construction de châteaux à l’aide de matériel géométrique. Ce projet a permis d’allier les apprentissages mathématiques à l’expression artistique.
Munis de règles, d’équerres, de compas et de rapporteurs, nos jeunes architectes en herbe ont conçu d’impressionnantes structures. Les notions de formes géométriques, d’angles et de symétrie ont pris vie sous leurs doigts, rendant les concepts mathématiques plus concrets et accessibles.
La concentration et l’application dont ont fait preuve les enfants étaient remarquables. Chaque groupe a développé sa propre approche, certains privilégiant la hauteur de leur édifice, d’autres sa complexité ou son esthétique. Cette activité a également favorisé la coopération et l’entraide entre les élèves.
Au-delà de l’aspect ludique, cette expérience a permis de renforcer la motricité fine et la patience des enfants, tout en consolidant leurs connaissances géométriques. Les magnifiques châteaux réalisés témoignent de leur créativité et de leur ingéniosité !
